高考沖刺(十忌):如何在考試中將分數穩穩的拿到

2019-09-12 14:28:19

  高考復習已經進入了沖刺階段,如何才能在考試中將分數穩穩的拿到?下面是為考生推出2014年高考復習十忌,提供給考生及家長,以供參考,希望對高考生在最后沖刺中有所幫助。

  一、忌急于求成

  一般來說,高考最后沖刺階段的復習,應將重心轉移到基礎復習上。曾有很多學生,尤其是學習優秀生,只想做高考題和模擬題,好高騖遠,結果事與愿違。高考復習是毅力的比拼,只有穩扎穩打,腳踏實地才會練就扎實的功底。因此,建議考生在復習時不要急于求成,要靜下心來,認真揣摩每個知識點,弄清每一個原理。只有這樣,復習才能顯出成效。

  二、忌心浮氣躁

  在沖刺復習過程中,心浮氣躁是非常普遍的現象。主要表現為平時復習覺得沒有問題,題目也能做,可到考試時就是拿不了高分。這主要是因為:

  (1)對復習的知識點缺乏系統的理解,解題時缺乏思維層次結構

  高考復習著重對基礎知識點的挖掘,老師一定都會強調基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統化分析,不能構成一個整體的知識網絡構架,自然在解題時就不能擁有整體的構思,也不能深入理解高考典型題型的思維方法。

  (2)復習時心不夠靜

  心不靜則思維不清晰,思維不清晰則復習沒有效率。當看了一個晚上的書之后,發現晚上都不知道干了什么的時候,肯定會感覺很郁悶。于是一個晚上的時間也就這么過去了,覺得沒有什么收獲。建議考生在開始一個學科的復習之前,先靜下心認真想一想接下來需要復習哪一塊,需要做多少事情,然后認真去做,同時需要集中注意力,只有這樣才會有很好的效果。

  三、忌毫無計劃

  沒計劃的復習是低效的,這在每年的高考生中,有許多失敗的例子。所以,在復習過程中,考生要有復習計劃。尤其是最后沖刺階段,要每天有計劃,每周有計劃。

  四、忌不常鍛煉

  高考是毅力、心態的比拼,到后期更是身體的比拼。經過漫長的總復習,很多考生都會有心力交瘁之感。在復習后期,總有一些考生身體狀態跟不上,導致成績下滑,高考成績不理想。所以考生要經常鍛煉身體,保持良好的身體和精神狀態。這也是考生穩步前行的保證。當然鍛煉強度不需太大、不用太頻繁、也不需刻意安排時間去鍛煉,睡覺前、起床后等這段時間都可以。

  五、忌學無規律

  顯然,再緊張的學習也是一種生活方式,考生或許會發現身邊總有一些同學看上去也不是特別努力,但是成績依然很好。其實,他們就是會生活、會學習。高考前的復習是非常有規律的,也就意味著考前的生活也必須要遵從學習規律,只有結合自身實際,找到合適的生活規律去復習,才會事半功倍。當然要做到這些還要科學飲食,不挑燈夜戰、廢寢忘食等。

  六、忌盲目做題

  千萬不要盲目做題。復習非常具有針對性,對所有知識點的地毯式轟炸,就要做到不缺不漏。因此,僅靠做題不一定達到復習應該具有的效果。盲目做題沒有針對性,更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本,注意教材上最清晰的概念與原理,注重對知識點運用方法的總結。

  “題不在多而在精”,意味著在最后的訓練過程中一定要“求對而不求快、求質而再求量”。同時,還應注重方法的總結,題型的歸納,不同題型之間的對比等,以達到融會貫通的目的。由于每個人對知識的掌握程度各不相同,所以對不同的題型應有不同的處理方法,對自己已熟練的題型應采取瀏覽式觀察,對自己確實沒有見過或知識點掌握上有問題的題型,應仔細分析考查知識點、思想、方法等,做到舉一反三。

  七、忌以偏概全

  在最后沖刺復習時要全面細致,把基礎知識放在第一位,而不是把精力放在一些難題怪題上,花費大量的精力,浪費時間,最后打擊信心。從近幾年情況來看,高考比的恰恰是基本功。同時,在做題的過程中,一定要注重題型的全面分析,不停反問:為什么要出這樣的題目?到底要考哪方面的內容?按照以往的經驗,有些考生只注重知識的背誦,單個題型的總結,缺乏專題性的反思,思維框架的構建,知識體系的概括,從而導致不能高效復習。

  八、忌一看就做

  有很多考生都是一看到題目就開始做題,這也是復習時應該避免的。做題如果不注重思路分析,知識點的運用,效果可想而知。建議考生在做題前,要把老師上課時復習的知識再回顧一下,梳理知識體系,回顧各個知識點,對所學的知識結構要有完整、清晰的認識,認真分析題目考查的知識、思想以及方法,還要學會總結歸納不留下任何知識盲點,注意對知識點的細化。這個過程不需要很長的時間,而且到了后續階段會越來越熟練。因此,養成良好的做題習慣,有助于訓練自己的解題思維,提高自己的解題能力。

  九、忌不會變通

  在復習做題的時候,不要因為一道小題而去耗費一個晚上的時間,當思考時間超過一定時間(例如數學,一道大題思考最好不要超過15分鐘)的時候,就不要再去思考了,可能是思維方法出了偏差。可以與同學或老師交流,或第二天再去考慮,說不定一下子就想出來了。

  十、忌題量不足

  實踐出真知,充足的題量是把理論轉化為能力的保障。在足夠題量的練習下,不僅可以更扎實地掌握知識點,還可以更深入地了解知識點,避免出現“會而不對、對而不全”的現象。由于高考依然是以做題為主,所以解題能力是高考分數的一個直接反映,尤其是理科試題。而解題能力不是三兩道題就能提升的,而是要大量、反復地訓練,認真細致地推敲才會有較大的提升。“量變引起質變”,因此,考生在理科復習時,一定要做足夠的題,才能夠充分理解這一章的內容,才能夠做到對這一章知識點的熟練運用。當然,大量訓練絕對不是題海戰術。因為針對每章節做題都有目標,同時做題訓練都需要不斷總結,既要橫向總結,也要縱向深入。

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